A tara do governo por tecnologia nas escolas

O Estado de S. Paulo - 15 de fevereiro de 2012

O quanto que a utilização de tabletsw e lousas digitais beneficiam a educação? Me parece que as escolas públicas têm outros problemas mais graves que não serão resolvidos com a compra de equipamentos desse tipo. Seria um interesse do governo "estimular a economia" (de alguns) através da criação de demanda? Imagine a quantidade de lousas digitais e tablets que as empresas venderão se todas as escolas estaduais (ou do país) realizarem essas compras.

Aeroportos são privatizados

O Estado de S. Paulo - de fevereiro de EST

As obras nos aeroportos terão financiamento do BNDES. E o PT faz o capitalismo avançar no Brasil.

Indicadores de desenvolvimento do Brasil

Publico um documento em PDF contendo gráficos de uma série de indicadores de desenvolvimento do Brasil, fazendo uma comparação entre os governos federais do PSDB (FHC) e PT (Lula). Para acessá-lo, clique aqui.

Voto de classe

Folha de S. Paulo - 21 de junho de 2010

 

Da série "divisão clara do eleitorado", mais uma pesquisa que aponta a tendência. De 1998 a 2006, o cenário se repete, com a zona oeste da cidade de São Paulo sendo o grande reduto do PSDB.

Conheçendo os eleitores

Folha de S. Paulo - 8 e 27 de março de 2010

Em eleições envolvendo PT e PSDB, já ficou perceptível diversas vezes que o eleitorado se divide em dois grupos distintos. Durante a reeleição de Lula em 2006, este obtinha vantagem no norte e nordeste, enquanto Geraldo Alckmin tinha vantagem no sul e sudeste. Durante a tentativa de reeleição de Marta Suplicy em 2004, esta obtinha vantagem na periferia de São Paulo, enquanto José Serra tinha vantagem na região central. Apesar dessa separação clara, a forte correlação entre escolaridade e renda no Brasil levanta algumas questões:

• Quem vota no PSDB? Os mais instruídos ou os mais ricos?
• Quem vota no PT? Os menos instruídos ou os mais pobres?

As duas recentes pesquisas do DataFolha apresentadas acima podem ajudar a dar nome aos bois: parece ser principalmente a renda, e não a escolaridade, que determina as intenções de voto.